Comenzamos otro proyecto que en realidad es la continuación del que ya hemos presentado:
Esta vez buscaremos la manera [o las maneras] de evaluar utilizando la misma modalidad con la que escogimos aplicar la enseñanza: la tecnología.
Esto como una forma de presentar consecuencia en la pedagogía; consideramos que al enseñar de determinada manera [uso de tecnología] y evaluar la consecución de aprendizajes de una forma tradicional [por ejemplo una prueba escrita en un papel] diferente a la que utilizaron para aprender, no es hacer justicia al proceso en sí.
En conclusión, al añadir la etapa de la evaluación a nuestra primera investigación, buscamos una manera de idear una metodología justa, consecuente y completa
Esta vez buscaremos la manera [o las maneras] de evaluar utilizando la misma modalidad con la que escogimos aplicar la enseñanza: la tecnología.
Esto como una forma de presentar consecuencia en la pedagogía; consideramos que al enseñar de determinada manera [uso de tecnología] y evaluar la consecución de aprendizajes de una forma tradicional [por ejemplo una prueba escrita en un papel] diferente a la que utilizaron para aprender, no es hacer justicia al proceso en sí.
En conclusión, al añadir la etapa de la evaluación a nuestra primera investigación, buscamos una manera de idear una metodología justa, consecuente y completa
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