Sobre las TIC's

Al comienzo del proyecto inicial [aquí] vimos lo que son las TIC's a grandes razgos. Esta vez ahondaremos un poco en el tema al enfocarlo en una situación pedagógica y más cercana: a nuestra nación:

TICS: Las TICs (tecnologías de la información y de la comunicación) son aquellas tecnologías que se necesitan para la gestión y transformación de la información, y muy en particular el uso de ordenadores y programas que permiten crear, modificar, almacenar, administrar, proteger y recuperar esa información.

TICs en el aula: La incorporación de las TICs en la sociedad y en especial en el ámbito de la educación aporta una gran fuente de recursos y materiales didácticos que influyen de manera significativa en la enseñanza y el aprendizaje de la comunidad estudiantil. La utilización de las TICs en el aula proporciona al estudiante una herramienta que se adecua sin duda a su actual cultura tecnológica y le da la posibilidad de responsabilizarse más de su educación convirtiéndolo en protagonista de su propio aprendizaje.

La utilización de estos recursos tecnológicos en el aula, requiere que el profesor revise detenidamente su planificación, definiendo claramente aquellos momentos en que introducirá las TIC, dependiendo del grupo curso, de la unidad didáctica en la que se insertan las UDD (Unidad Didáctica Digital), de la secuencia de contenidos, entre otros. La incorporación de estos recursos es una invitación a los docentes a innovar su práctica pedagógica y reflexionar acerca de su experiencia.

Los profesores deben saber elegir los mejores recursos, cuál dispositivo, actividad, o software es el más adecuado a sus objetivos. Tal vez el mejor recurso en un determinado momento sea la tiza o el lápiz, en otro puede ser un software de química o un video o una película documental.

Capacitación de Docentes: El Proyecto Enlaces del Ministerio de Educación, consiste en entregar un computador portátil, un proyector multimedia, un telón y un sistema de amplificación de audio a 13.500 aulas chilenas. Por esta razón existe mucha expectativa en relación al curso que vaya tomando. Una vez que un establecimiento se acoge a la convocatoria, recibe dos capacitaciones de parte del centro zonal que corresponda:

- Tecnológica: consistente en la explicación de las normas técnicas de los equipos, cómo se usan, cómo cuidar las baterías, cómo conectarlos, etc.

- Pedagógica: entrega de materiales y orientaciones para insertar curricularmente las TICs en clases.

Impacto TICS en la educación chilena:

De acuerdo al estudio, que se aplica en 21 países, sobre el 90% de los profesores chilenos considera que el uso de las TIC ha impactado en sus competencias en tecnologías y en el reforzamiento de la enseñanza. Además, alrededor del 80% señala logros efectivos en la disminución de la brecha digital y de rendimiento entre los alumnos gracias a la tecnología. Nuestros docentes perciben que las tecnologías tienen injerencia en su práctica profesional, en particular en lo que se refiere al desarrollo de habilidades, gracias a una mayor diversidad y calidad de los medios de aprendizaje.

Asimismo, el 99% de los directores anima y exige que sus profesores adquieran conocimientos y destrezas para desarrollar tareas de la vida real para los alumnos y un 90% para organizar nuevas formas de enseñar en equipo, usar nuevas formas de evaluación e integrar pedagógicamente las TIC.

Las cifras dan cuenta del avance que de Chile en la generación de condiciones que posibiliten el uso de las TIC en el sistema educacional, como infraestructura, capacitación y soporte técnico. Pero tal vez lo más importante es que hacen sentir que nos encontramos en un posible punto de inflexión en la aplicación de TIC a la educación, gracias a la alta valoración de los directores, coordinadores y profesores respecto a la aplicación de la tecnología en su trabajo.